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2016年 11月 28日

【授業日誌】I have a dream暗唱テストを考査前日に

今日、授業で扱ったDr. Martin King Jr.とBarack Obamaの単元の仕上げとしてI have a dreamの暗唱テストを行いました。生徒が頑張った様子がリニアにわかるこの手のテストはこちらにも色々な示唆を与えてくれました。
しかも、明日から考査期間(わざと今日に設定しました)。

今日の発見
・英語が本当に苦手な生徒はやはり暗唱できない。
練習不足もあるのだが、それ以前に意味の把握や語彙の理解という前段階でつまづいている。

・しかし、大多数は練習で克服した
意味がわかったものを繰り返し読み込む作業は絶対に必要。英語を学ぶ目的は一つでも多く英語を自分の言葉とすることだと今日のまとめで生徒に伝えた。

・苦手な生徒は暗唱すべき文が飛ぶと最初に戻るが、ある程度練習した生徒は途中からリカバリーができる
今日最大の発見。対象となる英文と意味がリンクしているか否かがわかる。

・個々の単語の発音や前置詞・助動詞の否定が不安定な生徒も見られた

考査ではI have a dreamに関しては暗唱していることを前提に出題することを宣言している。そんなこともあって考査前日の今日、試験を実施した。しっかりと自分の言葉にできた生徒は、オリジナルにある味に自分の味を加えた。45分の授業で20人台前半の生徒の試験を実施したが、全て授業時間内に終えられました。

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by jacques_southhill | 2016-11-28 21:20 | Trackback | Comments(0)
2016年 11月 18日

【雑記】この頃の取り組みを発表してきました

今月は2度、プレゼンテーションを行いました。

進学指導講座と銘打たれたこの会で、前任校での話+現任校での話を40分ほど話してきました。進学指導と名打つと、授業外での取り組みに焦点が当たることが多いのですが、授業内での実践事例をいくつか紹介してきました。

アウトプットすることで自分の取り組みを振り返ることができるし、他の参加者の方々からフィードバックも得られる。自分にとっても実りの多い会でした。

話した内容は
1 アウトプット活動について
 ・小テストした単語を使って2文でコンテクストを作り生徒が発表する
 ・教科書の題材を膨らませて、リテルや自己表現につなげる
2 リスニングについて
 ・短めの素材を使って概要把握→1文の正確な把握→ディクテーション
 ・これを毎時間帯活動で行なっている
3 リーディングについて
 ・概要を把握するワークシートと読みを深めるための発問について
4 家庭学習について
 ・英語学習ノート、考査振り返りシートの実践

授業の内容もさることながら、自分は家庭での学習が伸びるか伸びないかの鍵を握っていると思っています。

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by jacques_southhill | 2016-11-18 22:52 | 雑記 | Trackback | Comments(0)